福建中小学教师招聘考试是福建省教育系统面向社会公开招聘中小学教师的重要途径，旨在选拔具备专业素养、教学能力和职业潜力的优秀人才充实教师队伍，考试整体流程规范，内容全面，既注重考生的专业基础，也强调教育教学实践能力,是许多有志于从事教育事业的人士关注的重要考试。
考试通常由福建省教育厅统一组织，各市、县（区）教育行政部门具体实施，每年上半年发布公告，下半年完成笔试和面试等环节，招聘对象以全日制普通院校应届毕业生和社会人员为主，部分岗位可能对户籍、学历、专业、教师资格证等有特定要求，考生需在规定时间内通过福建省教育考试院官网或指定平台报名，提交个人信息、学历证明、教师资格证等材料,经资格审核后参加考试。
笔试是选拔的第一关，主要考察《教育综合知识》和《学科专业知识》两大部分。《教育综合知识》包括教育学、心理学、教育法律法规、教师职业道德等，约占笔试成绩的40%，重点考查考生对教育基础理论的理解和应用能力，如“德育原则”“学习动机理论”“教师权利与义务”等高频知识点，题型以单选题、多选题、判断题和简答题为主，部分地市还会涉及论述题或材料分析题。《学科专业知识》则根据报考岗位分为语文、数学、英语、物理、历史等不同学科，占比约60%，内容涵盖学科课程标准、学科专业知识、教学设计等，例如语文科可能考查现代文阅读、文言文翻译、作文教学设计等，数学科可能涉及函数、几何、概率统计及教学案例分析，笔试成绩通常按一定比例折算计入总成绩，合格线由各地市划定,考生需同时达到总分和单科合格线才能进入面试环节。
面试环节侧重考查教学实践能力，形式以片段教学、结构化问答、技能测试等为主，片段教学是核心内容，考生需在10-15分钟内完成某个知识点的模拟授课，评委从教学目标、教学过程、教学方法、师生互动、板书设计等方面评分，例如英语学科可能要求模拟现在完成时的语法教学，音乐学科需展示弹唱或舞蹈技能，结构化问答聚焦教育热点和班级管理问题，如“如何处理学生间的矛盾”“‘双减’背景下如何设计作业”等，考查教育机智和职业认知，部分特殊岗位（如体育、美术、信息技术）还会增设技能实操测试，如体育课的队列口令、篮球运球，美术课的命题绘画等，面试成绩一般占总成绩的40%-60%，具体比例由各地市确定,最终按笔试和面试成绩折算后的总分从高到低确定拟聘人员。
为帮助考生更直观了解考试重点，以下是《教育综合知识》主要模块及分值占比参考表：
| 模块 | 分值占比（约） | |
|---|---|---|
| 教育学 | 教育与教育学、教育目的、课程与教学、德育、班主任工作等 | 30% |
| 心理学 | 认知发展、情绪情感、学习理论、个体差异、心理健康教育等 | 25% |
| 教育法律法规 | 《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等核心法律条文及案例分析 | 20% |
| 教师职业道德 | 《中小学教师职业道德规范》三爱两人一终身、职业行为要求等 | 15% |
| 新课改与教育政策 | “双减”政策、核心素养、课程标准（2025版）、教育信息化等 | 10% |
备考建议上，考生需紧扣《福建省中小学教师公开招聘考试教育综合知识考试大纲》和学科课程标准，系统梳理知识点，构建知识框架，例如教育学中的“教学原则”需结合实例理解，法律法规要重点记忆教师的六项权利和六项义务，通过历年真题把握命题规律，针对薄弱模块专项突破，面试准备则需多进行模拟授课训练，注重时间把控和互动设计，关注当前教育政策导向，如“五育并举”“大单元教学”等热点话题。
相关问答FAQs：
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问：非师范专业且无教师资格证的人员能否报考福建中小学教师招聘？
答：根据福建省最新政策，非师范专业人员可以报考，但需在报考前取得相应学段和学科的教师资格证，或符合“先上岗、再考证”的阶段性政策（具体以当年公告为准），部分岗位可能要求专业对口，需仔细阅读招聘职位表中的“专业”“资格条件”等栏目的限制。 -
问：福建教师招聘考试笔试的《学科专业知识》和《学科教学设计》有何区别？
答：《学科专业知识》侧重考查学科基础理论，如数学的函数定理、语文的现代汉语知识等，属于“是什么”的知识储备；《学科教学设计》则侧重考查如何将学科知识转化为教学实践，如设计教学目标、选择教学方法、编写教学流程等，属于“怎么教”的应用能力，部分地区会将两者合并为《学科知识与教学能力》进行考查，具体题型可能包含案例分析、教学方案设计等。
